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evolucionDeLaSociedad

El cambio es posible

Es posible mejorar la sociedad en la que vivimos. La instrucción para todos, la instauración de la democracia, la abolición de la esclavitud, la adopción de los derechos humanos, son algunas de las evoluciones alcanzadas por generaciones precedentes que en su momento parecían cambios imposibles; sus promotores lograron conjurar grandes reacciones y convencer a sus congéneres de las ventajas de trabajar para obtener estos logros. La democracia actual contiene en su interior mecanismos que permiten operar cambios de envergadura similar a los mencionados, la democracia permite cristalizar innovaciones por medios civilizados y evitar la violencia concomitante a la introducción de algunas de las realizaciones citadas.

Cambiar la sociedad, hacia dónde?

La diversidad es riqueza, y la variedad de propuestas es saludable para tener la oportunidad de efectuar un cambio eficaz, que tenga la oportunidad de constituir una verdadera evolución. El cambio debe tener lugar después de una amplia difusión de las propuestas, una rica discusión y una reflexión reposada de las mismas, reflexión efectuada por cada individuo.

Ideal sería proyectar el potencial de cada individuo en su propio beneficio y en beneficio de la sociedad, aprovechar la capacidad de análisis y acción de cada ciudadano y de cada grupo, la fuerza de la motivación de los deseos de cada persona, la creatividad y la capacidad de optimizar propia al mundo biológico al que pertenecemos los seres humanos.

Los ideales de la democracia siguen vigentes: Pueblo soberano, libertad, igualdad, responsabilidad, estado de derecho. Son expresiones producto de especificidades de la raza humana como la consciencia y el discernimiento y que concuerdan con ideales propios a la condición humana como la solidaridad y la fraternidad. Los derechos humanos son un compendio que expresa en concreto muchos de estos ideales.

Propuestas de cambio


sociedad democrática

La sociedad democrática (www.democracia21.org) es una propuesta que cumple muchas de las expectativas expuestas arriba, esta opción permite acercarse a los ideales de la democracia, mucho mas allá de la democracia representativa y de la democracia participativa actuales, potenciando verdaderamente al individuo e incluyendo la información y las prácticas necesarias que pueden conducir a un uso racional de los recursos del planeta y evitar la anunciada catástrofe ecológica.

La sociedad democrática da la posibilidad de alcanzar logros colectivos que se ven como imposibles en la sociedad actual, estos logros están consignados en los derechos humanos (ver extractos abajo) y permiten en general una vida digna:

  • derecho a la propiedad, individual y colectivamente (Artículo 17)
  • derecho a la seguridad social, ... derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad (Artículo 22)
  • derecho al trabajo, la libre elección de su trabajo (Artículo 23)
  • derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad (Artículo 25).
  • derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental (Artículo 26).
  • Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad (Artículo 29).

La sociedad humana es una conjunto extremadamente complejo de interacciones, comprender completamente la sociedad es una tarea imposible para cualquier ser humano o para cualquier grupo de seres humanos. La sociedad democrática propone implicar a cada ser humano en la comprensión de la sociedad en la medida del alcance de sus capacidades, y participar efectivamente en su construcción. El resultado de todas estas interacciones individuales es una sociedad más acorde con los deseos e ideales de la mayoría de los ciudadanos. En las sociedades donde Internet y la telefonía inhalámbrica tienen hoy amplia difusión, es posible técnicamente tener una visión amplia de la sociedad y la sociedad democrática le permite a cada ciudadano actuar de manera eficaz en su propio campo de comprensión (a diferencia de las propuestas actuales que perpetúan la democracia participativa). Estas tecnologías permiten una evolución real de la democracia, de la misma forma que estas tecnologías han generado enormes evoluciones en el comercio y las informaciones (dos ejemplos representativos entre muchos otros). El progreso material alcanzado por la humanidad conlleva a prever que en un "futuro cercano" (ej. 40 años) Internet y las comunicaciones inhalámbricas (ej telefonía celular) estén al alcance de la casi totalidad de ciudadanos, la sociedad democrática es entonces un proyecto realista al alcance de unas cuantas generaciones.

Otras propuestas

Este espacio está disponible para la difusión de otras ideas (por favor edite esta página e incluya las ideas que conozca).
  • La empresa democrática de Jacques Benoit (en Francés). Ver también la emav: Escuela de la gestión basada en los valores (en Francés).
  • ...

Es difícil encontrar propuestas con pretensión de alcanzar los ideales de dignidad humana y derechos humanos.

Aquí se consignan algunas propuestas actuales o recientes que básicamente mantienen el status actual sin pretender evoluciones mayores:



Extracto de los derechos humanos


Artículo 17

  1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
  2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 22

Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 23

  1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
  2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
  3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
  4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Artículo 25

  1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
  2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo 26

  1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
  2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
  3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

Artículo 29

  1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.
  2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.
  3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.


Created by walter. Last Modification: Wednesday 03 of June, 2009 21:17:11 PDT by walter.